目前，高校負債經營已很普遍，據審計署披露，到2010年底，全國一共有1164所地方所屬的普通高校有地方政府性債務，金額近2635億元。

　　高校背負巨額貸款，直接導火索是大學擴招。從1999年開始，許多高校不斷擴大辦學規(guī)模，盲目增加學科門類，出現(xiàn)了不管工科、理科院校，都有新聞傳播學和廣告學的怪現(xiàn)象。地方政府也把城市管理和市場運作等手段運用到高校管理，不惜投巨資開發(fā)“高校園”、“大學城”，希望利用高等教育的發(fā)展拉動一個區(qū)域的經濟發(fā)展，甚至是拉動一座城市社會、科技、教育的綜合發(fā)展。正是在這種背景下，從2000年開始，依靠銀行貸款建成一批規(guī)模宏大、華美壯觀的大學城，一些高校也因此深陷還貸泥潭。

　　按理說，高等教育作為公益性事業(yè)，公辦高校作為政府支持的事業(yè)性單位，不同于企業(yè)，無須走市場化的路子，把自己當作市場主體來經營。但事實卻是，擴招后的高校為了償還貸款，不得不走向市場化的運作，將自己變身為市場主體，等同于盈利性企業(yè)。在巨額債務的壓力下，許多高校不得不提高學費，大大增加社會群眾受教育的成本，以致一些品質兼優(yōu)的學生特別是農村學生不堪重負因此被拒大學門外。另一方面，企業(yè)有《企業(yè)破產法》的約束，規(guī)范著其市場化運作，而學校是國家的，貸款最終還不還，買單的永遠都是政府。而不用擔心貸款風險的高校，花起錢來自然大手大腳，行政大樓裝修得越來越高檔，學校門面建得越來越氣派，有的連三層樓的飯?zhí)枚及采狭撕廊A電梯，各式的賓館、會議中心、假山、人工湖……極盡奢華，高校在工程建設中出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象也屢見曝光。

　　破解高校負債辦學困局，一方面高校應當挖掘潛力，實施自救。可以在政策允許下盤活自己的資源、資產，出讓空置的土地、校舍，緩解高校的資金困難。另一方面，更關鍵的是高校要轉變思想觀念，將發(fā)展重心由擴大規(guī)模轉向提升教育質量。早在2007年，溫家寶總理在政府工作報告中就提出“高等院校要以提高質量為核心，相對穩(wěn)定招生規(guī)模，加強高水平學科和大學建設?！钡珡哪壳扒闆r來看，我國的一些高校在最近十幾年的發(fā)展中，規(guī)模是擴大了，但教育質量卻有所下降。當前，高等學校的主要任務應該是注重內涵的發(fā)展，一個方面要提升教育的質量，另一方面要在現(xiàn)有的基礎上更好地發(fā)揮潛力，而不是盲目地擴張。